Cầu trượt sân chơi bằng thép không gỉ cần bán

Cầu trượt sân chơi bằng thép không gỉ cần bán

Thiết bị chơi PE với slide kim loại

Chia sẻ niềm vui, nỗi sợ hãi, thăng trầm của trẻ em và giúp đỡ lẫn nhau, đó là thước đo thực sự của trò chơi. Kiwi của PE loạt thiết bị sân chơi ngoài trời, thiết kế tươi, nhiều loại cho sự lựa chọn của bạn, và làm phong phú thêm thời thơ ấu và cộng đồng thông qua chơi.

Công ty

Hội thảo

Giấy chứng nhận

Hướng dẫn cài đặt

Quy trình đặt hàng

Kiến thức khoa học về thiết bị vui chơi ngoài trời cho trẻ em

Chơi các cấu trúc chơi ngoài trời mẫu giáo là một trò chơi thú vị mà trẻ em rất quan tâm. Hầu như tất cả các trẻ em đã được nán lại trên slide. Nhưng nếu họ không được hướng dẫn, các thiết bị sân chơi ngoài trời chỉ là một trò chơi cho họ, và họ sẽ không khám phá và suy nghĩ về các thiết bị chơi từ quan điểm của kiến thức. Trong thực tế, rất nhiều khoa học được sử dụng trong việc thiết kế các slide mẫu giáo. Giáo viên muốn cho trẻ biết một số kiến thức khoa học về slide để cải thiện sự nhiệt tình của chúng đối với kiến thức học tập. Chơi slide có thể xâm nhập vào trẻ em với kiến thức đơn giản về chuyển động và lực lượng.

Trước hết, giáo viên có thể đặt hai câu hỏi về các slide và để cho các em suy nghĩ. "Khi bạn trượt xuống các đường trượt với các sườn dốc khác nhau, bạn có đi xuống ở cùng tốc độ không?" "Khi bạn trượt xuống các đường trượt với các sườn dốc khác nhau, bạn có vội vã đi ra cùng một khoảng cách không?" Đây là sự ra đời của các điểm tri thức.

Thứ hai, thông qua hai bộ thí nghiệm so sánh để nghiên cứu hai vấn đề nêu trên. Qua thực nghiệm, các em rút ra kết luận: "Độ dốc lớn, khối gỗ trượt nhanh; độ dốc nhỏ, khối gỗ trượt từ từ." "Độ dốc lớn, khối gỗ trượt xuống đất sau một khoảng cách dài; độ dốc nhỏ, khoảng cách mà khối gỗ trượt xuống đất là ngắn.

Một lần nữa, hai câu hỏi đầu tiên có thể được mở rộng. Qua thực nghiệm, các em học sinh đi đến kết luận: "Nếu độ dốc lớn, quả bóng thép sẽ trèo lên cao sau khi lăn xuống; nếu độ dốc nhỏ, quả bóng thép sẽ leo xuống thấp sau khi lăn xuống."

Cuối cùng, hướng dẫn các em áp dụng kiến thức mà các em đã học được và giải thích một số vấn đề thực tế. Thông qua suy nghĩ về hai vấn đề này, học sinh có thể củng cố kiến thức mà họ đã học và đào tạo sinh viên sử dụng kiến thức.